100% de réussite au DNB

100% de mentions au DNB

La possibilité d’apprendre de nombreuses langues

Français, Anglais, Espagnol, Allemand, Latin, Arabe

Pleinement intégrée au projet d’établissement, l’association sportive participe à l’animation de la vie scolaire et à la réussite des élèves par le Sport. 3H hebdomadaires supplémentaires et de nombreuses activités sportives proposées tout au long de l’année !

COLLEGE (De la 6ème à la 3ème)

(AGES 11 à 14)

Le collège accueille les élèves à la fin de l’école primaire.
La scolarité au collège comporte quatre années : la 6e, la 5e, la 4e et la 3e.
La scolarité obligatoire est organisée en cycles de trois ans, qui donnent le temps nécessaire pour mieux apprendre. Au collège la sixième est la dernière année du cycle 3, les autres niveaux constituent le cycle 4.

Cycle 3 : classe de CM1-CM2-6 e Cycle 4 : classes de 5 e, 4e, 3e
La 6e est la dernière année du cycle de consolidation Cycle des approfondissements
- Adaptation à l'organisation et au cadre de vie du collège
- Continuité des apprentissages entrepris dans les deux premières années du cycl
- Développement des compétences dans les différentes disciplines et dans les parcours transversaux
- Elaboration du projet d’orientation des élèves, dans le cadre du parcours Avenir

Le parcours éducatif de santé, le parcours d’éducation artistique et culturelle et le parcours citoyen offrent aux élèves, adolescents qui vivent un nouveau rapport à eux-mêmes et aux autres, un cadre permettant de construire dans un climat de confiance des compétences indispensables devant l’abondance des nouveaux savoirs et des nouvelles technologies, notamment numériques.

En 5e débute l’enseignement d’une seconde langue vivante étrangère ou régionale. Un enseignement obligatoire peut être dispensé dans une langue vivante étrangère ou régionale, dans la mesure où l’enseignement dans cette langue ne dépasse pas la moitié du volume horaire de cet enseignement.

À la fin de la classe de troisième, une étape importante de la scolarité attend l’élève : le diplôme national du brevet (DNB). Son obtention repose sur les points cumulés à l’évaluation du socle (contrôle continu) et aux épreuves de l’examen terminal.

Le bilan de fin de cycle 4 indique le degré d’acquisition des huit composantes du socle commun de connaissances, de compétences et de culture de votre enfant par un positionnement sur une échelle à quatre niveaux. Ces niveaux sont convertis en points dont la somme donne le résultat de votre enfant au contrôle continu. Les épreuves de l’examen terminal comportent :

Epreuves écrites Epreuve orale
Français (3h) : évaluation des compétences linguistiques (grammaire - dont réécriture-, lexique...) et des compétences de compréhension et d'interprétation + dictée + rédaction - présentation d'un projet mené en histoire des arts ou dans le cadre d'un EPI ou de l'un des parcours éducatifs, puis entretien soit :
Mathématiques (2h) : exercices, dont certains assortis de tableaux ou de schémas, et dont un exercice d'informatique - collectif de 25 minutes (10 minutes d’exposé et 15 minutes d’entretien) , soit
Histoire et géographie (2h) : analyse et compréhension de documents + utilisation des repères historiques et géographiques - ou individuel de 15 minutes (5 minutes d’exposé et 10 minutes d’entretien)
Sciences (1h) (2 disciplines sur les 3) : physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie

Il examine les questions pédagogiques intéressant la vie de la classe, examine le déroulement de la scolarité de chaque élève afin de mieux le guider dans son travail et ses choix d’études, et se prononce sur les conditions dans lesquelles se poursuit sa scolarité de chaque élève. Il est présidé par le chef d’établissement et composé des enseignants, de deux délégués de parents d’élèves, de deux délégués des élèves et du conseiller principal d’éducation.

L'enseignement au lycée est très axé sur les étudiants. Nous comprenons l'équilibre entre élever des étudiants responsables et indépendants et les guider étroitement dans leur parcours d'apprentissage. Les enseignants ont la liberté d'identifier les individualités au sein de la classe et d'enseigner en conséquence. Cela signifie que les étudiants bénéficient de diverses techniques d'apprentissage et d'une pensée créative. Être au Lycée Français où le français est la principale langue d'enseignement dans un pays anglophone donnera certainement à votre enfant un avantage académique et augmentera sa connaissance d'autres cultures.

Marie-Christine Zaatar, Professeure des Écoles...
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